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- 精益6S管理
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- 精益生產(chǎn)管理
- 精益布局規(guī)劃
- 行業(yè)解決方案
- 精益成功案例
- 關(guān)于新益為
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目錄 
- 您的企業(yè)是否存在 以下問題？
企業(yè)發(fā)展遇到阻礙，各種問題層出不窮
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管理差，流失大
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- 崗位職責(zé)錯亂
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- 班組長一人忙
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- 目標(biāo)不清晰
- 目標(biāo)不清晰
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- 憑感覺選拔人才
- 憑感覺選拔人才
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- 管理溝通低效
- 管理溝通低效
選擇 新益為，以上問題一掃而盡
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系統(tǒng)
- 系統(tǒng)課程設(shè)計
系統(tǒng)、模塊式的課程設(shè)計，按知識的遞進關(guān)系依次開展，使學(xué)習(xí)過程更為合理，更易于掌握和鞏固所學(xué)知識與必備技能；
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培訓(xùn)
- 咨詢式的培訓(xùn)
在每次開課前要求學(xué)員就課程相關(guān)內(nèi)容提供自己所面臨的問題，根據(jù)問題，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整課程的相關(guān)內(nèi)容，以保證課程內(nèi)容的針對性；
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平臺
- 學(xué)員交流平臺
學(xué)員為制造型企業(yè)的相關(guān)人員，互動教學(xué)能夠在同等水平上展開，效果更加明顯；
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教學(xué)
- 全景案例教學(xué)
所有課程均采用案例教學(xué)的模式，使學(xué)員在鮮活的案例分析與研討中，迅速將所學(xué)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成實際操作；
- 班組管理 培訓(xùn)收益
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提 高
- NO · 1
提高班組管理水平：通過培訓(xùn)，班組長可以更好地理解和掌握班組管理的理論知識和實踐技巧，從而提高班組的管理水平。
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增 強
- NO · 2
增強團隊協(xié)作能力：培訓(xùn)可以幫助班組成員更好地理解和認(rèn)識團隊協(xié)作的重要性，并掌握如何在團隊中更好地發(fā)揮作用。
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提 升
- NO · 3
提升員工個人能力：通過培訓(xùn)，班組成員可以提升個人的技能和素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)工作崗位的要求。
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促 進
- NO · 4
促進企業(yè)文化的傳播：通過培訓(xùn)，員工可以更好地了解和認(rèn)同企業(yè)的價值觀和文化，從而增強員工的歸屬感和忠誠度。
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降 低
- NO · 5
降低企業(yè)風(fēng)險：通過培訓(xùn)，班組長和班組成員可以更好地掌握安全知識和技能，從而降低企業(yè)的安全風(fēng)險。
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推 動
- NO · 6
推動企業(yè)可持續(xù)發(fā)展：通過培訓(xùn)，企業(yè)可以不斷提高員工的工作能力和素質(zhì)，從而推動企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
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- 現(xiàn)場診斷
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- 課堂面授
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- 小組練習(xí)
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- 效果跟蹤
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- 實施建議
- 班組管理 培訓(xùn)對象
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- 企業(yè)負(fù)責(zé)人
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- 人資主管
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- 優(yōu)秀班組長
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- 車間主任
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- 班組推進人
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- 一線班組長
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- 一線技術(shù)員
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- 儲備干部
- 班組管理 培訓(xùn)流程
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- 班組管理 培訓(xùn)大綱
- 序號培訓(xùn)大綱大綱詳情
- 1第一部分：班組建設(shè)理論基礎(chǔ)與企業(yè)實踐
01. 加速班組建設(shè)，刻不容緩
①企業(yè)決策、企業(yè)文化為什么不能落地?
②為什么說一般企業(yè)看高層，卓越企業(yè)看基層?
③為什么說班組長是企業(yè)的第一管理者?
④企業(yè)的安全、質(zhì)量、成本真正由誰來管理?02. 班組定義與班組建設(shè)的意義
①班組是企業(yè)的細胞，班組管理是企業(yè)生命有機體的根本管理
②是企業(yè)最基本管理單元，是企業(yè)一切工作的落腳點
③是企業(yè)文化建設(shè)的陣地，企業(yè)文化從這里落地03. 班組的組織機構(gòu)設(shè)置與定位
①為什么班組長總感覺壓力大?
②“一道籬笆三個樁”，班組的“樁”在那里?
③班組管理與班組機制建設(shè)的異同
④決策層在班組建設(shè)中的定位與必須提供的支持
⑤管理層在班組建設(shè)中的定位與主要工作內(nèi)容
⑥班組長在班組建設(shè)中的定位與主要工作內(nèi)容展開 + - 2第二部分、班組日?；A(chǔ)工作體系建設(shè)
01. 班前會：一日之計在于晨
02. 班后會：一日三省吾身
03. 交接班：與人方便，自己方便
04. 主題班會：和平解決沖突，激發(fā)全員參與05. 信息管理：無罪申訴與問題追溯的手段
06. 班組愿景、使命、宗旨、價值觀
07. 用班組公約管理員工精神和行為
08. 班組員工共賞理念管理與班組管理09. 班組建設(shè)到底建設(shè)什么
展開 + - 3第三部分：與時俱進，找準(zhǔn)定位
01. 21紀(jì)班組長現(xiàn)狀分析及角色誤區(qū)；
02. 班組長在企業(yè)中的地位圖解；
03. 班組長角色轉(zhuǎn)換與定位；
04. “誰”是個好班長；05. 目標(biāo)管理與班組長的價值定位；
06. 班組長的職業(yè)化觀念的樹立；
07. 班組文化建設(shè)的切入點及延續(xù)維護體制應(yīng)用；
08. 案例：清華大學(xué)總裁班必講故事09. 案例分析：電腦為什么要升級？
10. 案例分析：班組長定位的“開車?yán)碚?rdquo;運用展開 + - 4第四部分、班組長應(yīng)學(xué)習(xí)的技術(shù)、技巧
01. 管理概念與方法
①作業(yè)技術(shù)、管理技術(shù)及方法
②怎樣提高人際技術(shù)
③什么是理念技術(shù)
④什么是PDCA
⑤PDCA問題解決流程
⑥什么是重點管理
⑦什么是5WIH
⑧頭腦風(fēng)暴實務(wù)演練02. 如何發(fā)現(xiàn)問題和解決問題
03. 6S管理與消除浪費
①企業(yè)推行6S管理的作用
②整理、整頓的含義和推行步驟與技巧
③清掃、清潔的含義和推行步驟與技巧
④素養(yǎng)的含義和推行步驟與技巧
⑤6S推行失敗的原因分析
⑥6S實施的重點難點及解決之道
⑦案例：車間現(xiàn)場問題圖片案例分析
⑧案例分享：60張6S圖片分享
⑨案例分析：無障礙持續(xù)推行5S管理的技巧展開 +
以上培訓(xùn)內(nèi)容敬請參考，實際課程內(nèi)容，將結(jié)合貴司具體需求與講師特色而量身定制
- 班組管理 培訓(xùn)效果
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- 迎接 挑戰(zhàn)
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- 協(xié)力 齊心
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- 使命 必達
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- 聚沙 成塔
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- 發(fā)奮 圖強
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- 齊心 合作
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- 共創(chuàng) 輝煌
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- 共創(chuàng) 未來
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- 協(xié)同 奮進
更多改善效果 - 精益人才育成 成功案例
- 設(shè)備制造業(yè)
- 車輛制造業(yè)
- 輕工紡織業(yè)
- 醫(yī)藥化工業(yè)
- 非金屬礦業(yè)
- 采礦冶煉業(yè)
- 機械電子業(yè)
- 建筑施工業(yè)
- 木材加工業(yè)
- 商業(yè)服務(wù)業(yè)
備_20240201.png)
葉片_20240201.png)
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蒙古礦業(yè)蘇尼特左旗_20240203.png)
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