本文摘自以上書籍，作者：新益為

新益為6S咨詢公司概述：很多公司都對員工進行過職業(yè)化培訓。但據(jù)我的了解，許多培訓的效果并不好，員工接受程度很低。許多人甚至連統(tǒng)一著正裝這種最基本的職業(yè)化要求都抵觸，培訓的效果如何，可想而知。

人們之所以抵觸職業(yè)化培訓，原因各種各樣，但最根本的原因，則是覺得職業(yè)化只能給企業(yè)帶來利益，卻不能給自己帶來什么好處。

這顯然是錯誤的認識。事實上，企業(yè)對員工進行職業(yè)化培訓，固然是為了企業(yè)的利益，但員工獲得的利益和好處實際上更大。

之所以這樣說，是因為企業(yè)對員工進行職業(yè)化培訓的最終目的是要提升公司的整體績效，而要想達到這一目的，前提是員工個人的工作績效得到提升。這就意味著，職業(yè)化培訓首先是讓員工個人的工作績效得到了提升，然后才是公司整體績效的提升。

事實上，如果不知道職業(yè)化的目的，我們即便充滿熱情地接受職業(yè)化培訓，也難以達到預期的效果。這就像各種各樣的管理模式，其最終目的無非是解決三個問題：效率、質(zhì)量、成本。但如果不知道這三個目的，就會在各種各樣的管理理念和管理模式中無所適從——許多企業(yè)不斷追逐各種各樣的管理新理念，在某種意義上就是忘記了管理的三個目的。

職業(yè)化也是如此，如果我們不知道它的目的，就會停留于“每天穿正裝上班就是職業(yè)化”這種膚淺的認識層面，從而把職業(yè)化看成是另一種對員工的約束。

職業(yè)化的最終目的是什么呢？答案是“提高工作績效”。

只有明白了這個目的，我們才能明白為什么職業(yè)化的定義是“一種工作狀態(tài)的標準化、規(guī)范化和制度化”。

事實上，這一目的也告訴人們，職業(yè)化是不分職業(yè)，不分崗位的。任何人只要在工作，就可以成為職業(yè)化員工。在寫字樓里面上班的“白領”可以追求職業(yè)化，在大街上清掃垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，也可以追求職業(yè)化。

職業(yè)化不僅僅與職業(yè)、崗位無關，也與學歷無關。許多人認為，高學歷的人自身就具備了職業(yè)化素質(zhì)，無須再進行培訓學習——高學歷的人自身往往也這么認為。這顯然是錯誤的觀點。既然職業(yè)化的最終目的是提高工作績效，那么它顯然與學歷無關，而與工作方法、工作態(tài)度及工作技能有關。而現(xiàn)實生活中，高學歷低能力的人比比皆是，至于缺乏高效工作方法的人，更是隨處可見。所以，職業(yè)化與學歷無關。

職業(yè)化只與績效有關。無論是職業(yè)化心態(tài)、職業(yè)化技能、職業(yè)化操守還是職業(yè)化學習，其所有的目的都是為了提高工作績效。以最常見的公司要求上班穿正裝為例，它僅僅是統(tǒng)一著裝那么簡單嗎？顯然不是。統(tǒng)一穿正裝的目的是給大家營造一個積極向上的工作環(huán)境，確保大家的工作動力——在一個可以穿拖鞋、短褲上班的公司，你很難想象大家能保持嚴肅的工作紀律。

明白了職業(yè)化的目的，我們在向職業(yè)化進軍的過程中，就會有針對性，有重點性。比如，上班時間必須穿正裝并不是重點，而按流程執(zhí)行、標準化操作才是重點。事實上，許多知識工作者抵觸穿正裝，很可能是因為他們得到了足夠的榜樣支持，比如Google這樣的公司，員工可以不穿正裝，人性化的管理使他們可以穿便裝上班，甚至可以穿短褲上班。

但這并不是職業(yè)化的關鍵。真正的職業(yè)化不是表象，而是“內(nèi)核”。就像蘋果公司的設計團隊，這個十來號人的設計團隊，如同打了雞血的創(chuàng)新躁動者，表面上看像是狂熱分子中的“匪幫”，有著游擊隊的野路子和“混不吝”，但實際上，他們無不有著正規(guī)軍的作戰(zhàn)守則和素質(zhì)，均能在及高的標準下工作。他們既是個人，又是團隊的。所以，表面上看，他們不夠職業(yè)化。但實際上，他們卻是最職業(yè)化的。