微信公眾號二維碼
微信咨詢顧問二維碼
高校推行5S管理有什么建議呢?新益為5S咨詢公司概述:對于企業(yè)來說,“5S管理是投入最少、原則最簡單的運(yùn)動”。它可以給企業(yè)管理帶來質(zhì)的變化。高校實(shí)施5S管理體系需要對企業(yè)5S管理體系進(jìn)行深入探討和研究,然后根據(jù)自身情況進(jìn)行改革創(chuàng)新,制定自己的5S管理體系,加強(qiáng)對學(xué)生的管理,為祖國和社會提供優(yōu)質(zhì)教育,素質(zhì)優(yōu)良,人才全面。
5S咨詢
一、精心策劃、精心部署,在高校日常事務(wù)管理中建立完善的組織模式
在高校日常事務(wù)管理中實(shí)施5S管理工作,要制定實(shí)施目標(biāo),明確要求;高校管理制度建設(shè)要與時俱進(jìn),努力創(chuàng)新,站在學(xué)生的角度思考問題。學(xué)校和學(xué)院各部門要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任,按照組織實(shí)施的總體實(shí)施方案和實(shí)施方案進(jìn)行有效分解,必須有專人負(fù)責(zé)。
二、深入研究5S管理的內(nèi)涵,認(rèn)知和理解相關(guān)內(nèi)容
在對大學(xué)生進(jìn)行5S管理教育之前,學(xué)校輔導(dǎo)員和管理干部需要糾正自己對5S管理的誤解,明確實(shí)施5S管理的最終目的。實(shí)施5S管理可以創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)習(xí)效率,提升核心競爭力和自身價值。同時,5S管理也不能算是靈丹妙藥。有專家曾指出:“5S管理是企業(yè)現(xiàn)場管理的基礎(chǔ)項(xiàng)目,需要輔以其他管理方式。”因此,除了在高校日常事務(wù)管理中運(yùn)用5S管理方法外,還需要對大學(xué)生進(jìn)行長期的思想教育工作。實(shí)施5S管理是一項(xiàng)長期持續(xù)的工作,高校管理者不應(yīng)該有5S管理活動。
三、加強(qiáng)學(xué)生宿舍5S管理,營造和諧溫馨的氛圍
在宿舍管理方面,管理部門要有高度的思想認(rèn)識,找到高校宿舍臟亂差現(xiàn)象的根本原因,讓學(xué)生從自己的角度認(rèn)清原因和危害,從整理開始把他們的想法拿出來,然后在全校的宿舍里發(fā)展起來定期清掃檢查,校管部門可聯(lián)系團(tuán)委和各學(xué)院開展宿舍整改活動,加強(qiáng)宿舍5S管理。同時,要牢牢把握5S管理理念在網(wǎng)絡(luò)中的宣傳,擴(kuò)大影響,加強(qiáng)管理,使宿舍和宿舍網(wǎng)絡(luò)成為5S管理的有力宣傳和實(shí)施保障體系。
四、加強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)5S管理的研究與實(shí)施
針對大學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,開展專項(xiàng)5S管理研究,要求學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中組織好學(xué)習(xí)思路,給自己一個好的定位。高校教師要整頓課堂紀(jì)律,讓師生形成良好的溝通渠道,提高學(xué)生自身素養(yǎng),使學(xué)生有目標(biāo)地學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí),學(xué)以致用,做合格的社會主義建設(shè)者和可靠的接班人。
高校推行5S管理有什么建議呢?以上就是新益為5S咨詢公司的相關(guān)介紹,做好企業(yè)的5S咨詢工作就是為精益生產(chǎn)管理活動打下基礎(chǔ),讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個良好的前提。
建立生產(chǎn)有序、管理順暢,操作規(guī)范,士氣高昂、高質(zhì)量、低成本、短交期的作業(yè)現(xiàn)場;
為企業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)一套由內(nèi)到外的形象升級,外觀視覺價值體現(xiàn)、內(nèi)在的管理內(nèi)涵體現(xiàn);
全員參與設(shè)備管理高產(chǎn)出和低成本運(yùn)營,提升設(shè)備管理能力,維護(hù)能力,提高效率
構(gòu)建班組生產(chǎn)管理體系、循環(huán)評價、人才育成、持續(xù)改善、績效管理、文化養(yǎng)成體系;
提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低生產(chǎn)成本、縮短交期、增加利潤,讓管理更系統(tǒng)科學(xué),執(zhí)行力更強(qiáng)
對工廠的各個組成部分進(jìn)行合理安排,以提高生產(chǎn)效率、降低成本、優(yōu)化物流、改善工作環(huán)境等